ICF 认证青少年家庭教练
孩子明明很聪明，为什么越来越"不想上学"、也"提不起劲"？
有的孩子是"不想上学"——抗拒上学，休学在家，一提学校就发火；
有的孩子是"提不起劲"——人在教室，心早就不在了，越催越被动。
看起来是孩子一个人的问题，其实长在关系里、长在整个家庭里。我帮助高知父母看见孩子的天赋优势、调整教养方式，把对抗变成同盟，把彼此消耗变成共同绽放。
你是否也正在经历这些？
优秀惯了的人，最难接受的不是孩子的"问题"，而是"我居然搞不定"的挫败。而这两件事，往往同时发生。
孩子的状态
这些不是"懒"或"叛逆"，而是一个正在失去动力的孩子，发出的信号：
- 学不动——失去了学习的自驱力和动力，越催越被动，成绩忽上忽下。
- 去不了——抗拒上学，甚至不想去学校，休学、厌学、躺平。
- 看不到——对自己的未来没有方向、提不起劲（高二以后、进入大学会更明显）。
认知的冲突
"我学习优秀，孩子怎么会这样？""我事业小有成就，孩子为什么没动力？"你为他提供最好的资源，他却一点也不珍惜。
方法的失效
读了上百本育儿书、花了几十万补课，孩子却越来越抗拒——越努力，越拉扯。
关系的破裂
从"我是为你好"到"你根本不懂我"。他开始关门、沉默，你们之间只剩下一堵墙。
为什么是我？四重稀缺组合
做青少年家庭教练的人有很多。但同时具备这四种背景的人，很少。
心理学专业 · ICF 认证教练
儿童发展与教育心理学专业背景，ICF 认证青少年家庭教练。用提问代替说教，让你在被理解中，自己找到适合你家的答案。
陪儿子穿越青春期的妈妈
我不是站在岸上的专家。我也经历过"我的儿子怎么跟我如此不同"的困惑与无助，陪儿子穿越青春期至暗时刻，从"不想上学"到"找到热爱和方向"——这样的教练，很少。
前教育图书主编 · 译者 · 版权引进者
策划出版《教育的可能》《寻找父亲》《惊奇之心》等教育图书，翻译《不安的孩子》《猫给狗讲故事》等教养书与童书，也曾参与引进菲利普·津巴多、马丁·塞利格曼、罗伯特·西奥迪尼、史蒂芬·平克、乔纳森·海特等著名心理学家作品进入中国。
独创 S.E.E.D. 天赋绽放系统
把天赋优势测评、教养风格测评、定制书单与教练陪伴，整合成一套可落地的方法，让"看见"变成每天能做的事，让改变可追踪。
我如何看一个家庭：1-2-3-4
孩子的问题，从来不只是孩子一个人的问题——它长在关系里，也长在整个家庭里。所以我用三个层次去看，再落到一个维度去绽放：从看见一个人，到点亮一个家。
看见个体
家庭里的每一个人，都值得被单独了解：父母各自的需要与压力，每个孩子的不一样。
看清关系
母子、父子、夫妻、手足——两两之间的互动方式，才是问题真正发生的地方。
看懂系统
把家当作一个整体：调整规则与氛围，而不是只去"修理"某一个人。
绽放天赋
用 S.E.E.D. 的四维度，把改变落到每天的生活里，让天赋真正长出来。
S.E.E.D. 天赋绽放系统™
这是第 4 层"绽放"的落地方式：不是让孩子"变成你"，而是让他"活出自己"。
See 看见
用天赋优势测评与教养风格测评，看见孩子真正的样子，也看见你自己的教养模式。
Embrace 接纳
接纳"和你完全不同"的孩子。从"我学习优秀，孩子怎么这样"到"我看见了孩子的独特"。
Empower 赋能
在优势领域建立自信，用优势带动弱项，重建亲子沟通的桥梁。
Develop 发展
建立家庭的长期成长机制，让改变持续发生，而不是回到原点。
从这里开始
不确定从哪里入手？先做一次测评，用 3 分钟看见你和孩子的"错位"在哪。
书式家庭成长社群
每月共读一本好书 + 教练式拆解 + 每周实战答疑，把书里的知识真正用进你家。
深度解读（60 分钟）
60 分钟深度对话 + 完整解读报告 + 定制书单 + 两周行动方案，拿到属于你家的"地图"。
家庭系统重建
一对一陪跑，孩子和父母一起工作——改变的从来不只是孩子一个人。
3 分钟，测出你和孩子的"错位"在哪
完成测评后，我会给你一份 3 句话简报：我看见了什么 · 卡点可能在哪 · 建议的方向。不收费，也不需要你留下手机号。
常见问题
在你决定联系我之前，也许你想先了解这些。
你们做的是心理咨询吗？
不是。心理咨询更多处理过去的创伤，家庭教练指向当下与未来：激发孩子的内在动力、找到优势方向、重建家庭关系。两者可以互补，但目标与工作方式不同。
孩子不愿意沟通，只有父母来可以吗？
可以。家庭是一个系统，其中任何一个人开始变化，整个关系都会随之松动。我们通常先与父母工作，再逐步邀请孩子加入——不强迫、不贴标签。
多久能看到变化？
我们不承诺固定的天数。真实的变化通常以 3-6 个月为周期，取决于家庭的投入。已有案例中，"愿意出门""能坐下来聊""重新走进学校"往往先于成绩变化出现。
和补课、心理咨询有什么区别？
补课是补短板，越补越痛苦；我们做的是发挥优势——先看见孩子的天赋优势，再用优势带动弱项。孩子不是要修理的问题，而是等待被看见的人。
线上可以做吗？
可以，目前服务以线上为主，覆盖全国；北京地区也可约线下。孩子的部分通常安排在安静的独立空间，效果更好。